<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>POUR-Audit on Coach Alan</title><link>https://alanpruitt.com/es/tags/pour-audit/</link><description>Recent content in POUR-Audit on Coach Alan</description><generator>Hugo</generator><language>es-MX</language><lastBuildDate>Thu, 27 Aug 2026 08:00:00 -0700</lastBuildDate><atom:link href="https://alanpruitt.com/es/tags/pour-audit/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Plan de Estudios como Código, Cumplimiento de ADA Título II y Refactorización de Accesibilidad a Gran Escala</title><link>https://alanpruitt.com/es/essays/essay-27/</link><pubDate>Thu, 27 Aug 2026 08:00:00 -0700</pubDate><guid>https://alanpruitt.com/es/essays/essay-27/</guid><description>&lt;h2 id="el-mandato-federal-el-fin-de-las-soluciones-parche"&gt;El Mandato Federal: El Fin de las Soluciones Parche&lt;/h2&gt;&#10;&lt;p&gt;Para las instituciones de educación superior públicas, el reloj del mandato de accesibilidad de &lt;strong&gt;ADA Título II&lt;/strong&gt; ya está corriendo. La exigencia federal no deja margen de maniobra: para 2026, cada curso, documento digital, tabla y recurso montado en el LMS debe cumplir a rajatabla con el estándar &lt;strong&gt;WCAG 2.2 AA&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Durante más de una década, la respuesta tradicional de las universidades ha sido un ciclo interminable y costoso:&lt;/p&gt;</description></item></channel></rss>