<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Título II De La ADA on Coach Alan</title><link>https://alanpruitt.com/es/categories/t%C3%ADtulo-ii-de-la-ada/</link><description>Recent content in Título II De La ADA on Coach Alan</description><generator>Hugo</generator><language>es-MX</language><lastBuildDate>Sat, 29 Aug 2026 09:30:00 -0700</lastBuildDate><atom:link href="https://alanpruitt.com/es/categories/t%C3%ADtulo-ii-de-la-ada/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Ensayo 29: El Cambio Aguas Arriba — Por Qué la Accesibilidad Post-Producción Es un Fallo de Diseño Arquitectónico</title><link>https://alanpruitt.com/es/essays/essay-29/</link><pubDate>Sat, 29 Aug 2026 09:30:00 -0700</pubDate><guid>https://alanpruitt.com/es/essays/essay-29/</guid><description>&lt;h2 id="la-trampa-aguas-abajo-de-la-ti-en-la-educación-superior"&gt;La Trampa Aguas Abajo de la TI en la Educación Superior&lt;/h2&gt;&#10;&lt;p&gt;Durante décadas, el modelo operativo de la educación superior para la accesibilidad digital ha imitado una línea de ensamblaje defectuosa: cree el curso como desee, láncelo al Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) al inicio del semestre, espere una solicitud de adaptación o una auditoría de cumplimiento, y luego apresúrese a corregir los defectos aguas abajo.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;A medida que las instituciones públicas enfrentan el riguroso cronograma de aplicación de la &lt;strong&gt;Regla Final del Título II de la ADA de la Fiscalía Federal (28 CFR Parte 35)&lt;/strong&gt;, esta mentalidad aguas abajo se ha convertido en una responsabilidad institucional.&lt;/p&gt;</description></item><item><title>Ensayo 28: Más Allá del Cumplimiento Performativo — Título II de la ADA, Declaraciones Vivas de Conformidad y Gobernanza Institucional Automatizada</title><link>https://alanpruitt.com/es/essays/essay-28/</link><pubDate>Fri, 28 Aug 2026 08:00:00 -0700</pubDate><guid>https://alanpruitt.com/es/essays/essay-28/</guid><description>&lt;h2 id="la-ficción-legal-del-descargo-estático"&gt;La Ficción Legal del Descargo Estático&lt;/h2&gt;&#10;&lt;p&gt;Durante dos décadas, la educación superior trató la accesibilidad digital como una nota administrativa a pie de página. Las instituciones copiaban declaraciones genéricas en el pie de página, creaban formularios estándar de solicitud de adaptaciones y asumían que la buena fe las protegía de responsabilidades regulatorias.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;La regla final del &lt;strong&gt;Título II de la ADA (28 CFR Parte 35)&lt;/strong&gt; del Departamento de Justicia puso fin a esa era.&lt;/p&gt;</description></item></channel></rss>